哇哦，亲爱的老师们，今天我要和大家分享一个超级有趣的大班听说游戏活动教案！想象孩子们在欢声笑语中提高语言能力，是不是很心动呢？那就让我们一起走进这个充满魔力的课堂吧！
1. 快乐参与：让孩子们愿意和同伴一起参加魔咒锁的听说游戏，享受游戏的乐趣。
2. 倾听与反应：培养孩子们仔细倾听同伴的指令，及时作出反应，提高他们的倾听能力和听说能力。
3. 语言表达：学会用“这个锁是……形状的，颜色是……的”这样的句型来描述锁，并将这些描述运用到游戏中去。
4. 合作与表达：通过小组合作的形式，运用自己喜欢的表达方式，展现自己的个性。
5. 判断与创造：培养孩子们完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
1. 道具准备：两把钥匙、一把贴有苹果形状的锁、锁的谜语、儿歌《金锁银锁》。
2. 环境布置：一个充满童趣的教室，准备好各种游戏道具和背景音乐。
1. 猜谜语导入：用谜语“铁大哥，把门守，客人来，看看走，主人来，就开口”激发孩子们的好奇心，引入活动主题。
2. 开锁经验：展示锁和钥匙，请两个小朋友尝试打开锁。在这个过程中，引导孩子们观察钥匙和锁的形状、大小等特征。
3. 魔术环节：闭上眼睛，数四下之后再睁开，让孩子们发现锁里竟然有两把钥匙！引导孩子们思考为什么一把钥匙打不开锁。
4. 经验：通过讨论，让孩子们明白一把锁只有一把钥匙，从而引出“魔咒锁”的游戏。
5. 游戏规则：老师表演“水果锁”游戏，引导孩子们理解游戏规则。例如，开锁人停在某处，问：“这是什么锁？”拉手人回答：“这是锁。”开锁人说：“这个锁是苹果形状的，颜色是红色的。”如果回答正确，开锁人就能轻轻把两人的手切开，然后两人交换角色继续游戏。
6. 小组合作：将孩子们分成小组，每组发一叠图片，鼓励他们用“石头剪子布”的方式挑出每组第一个摸东西的人。
7. 游戏进行：孩子们分组进行游戏，教师巡回指导，根据游戏情况进行评价和调整。
1. 故事创作：鼓励孩子们根据“魔咒锁”的游戏，创作自己的故事。
2. 绘画表达：让孩子们用画笔描绘出他们心中的“魔咒锁”。
3. 家庭作业：请孩子们回家后，和爸爸妈妈一起玩类似的听说游戏，提高他们的语言表达能力。
通过这个大班听说游戏活动教案，相信孩子们在快乐的游戏中，不仅提高了语言能力，还学会了合作、倾听和表达。让我们一起为孩子们的成长加油吧！
