你知道吗？最近我参加了一堂超级有趣的作文课，简直就像是一场欢乐的冒险之旅！这堂课不是普通的作文课，而是一堂游戏作文课，听起来是不是就让人兴奋不已呢？下面，就让我带你一起走进这个充满欢笑和创意的世界吧！
一上课，老师就神秘兮兮地拿出一张张小纸条，上面写着各种奇怪的词语。原来，这就是我们今天作文课的“游戏道具”。老师告诉我们，这个游戏叫“哑剧表演对对碰”，两个人一组，一个抽签，根据签上的内容进行表演，表演者不能说话，只能用动作和眼神来表达，让另一个同学猜。
听起来是不是有点像《极限挑战》里的游戏呢？哈哈，没错，这就是那种既考验演技又考验默契的游戏。我迫不及待地想试试看，看看自己能不能成为“哑剧大师”。
终于轮到我和余彤这对“章鱼组合”了。我小心翼翼地抽了一张纸条，上面写着“逗婴儿”。这可怎么办呢？逗婴儿，这可是个技术活儿啊！我灵机一动，从桌子上拿来了一个布兜，把一本书卷在里边，像抱婴儿一样，用一只手卷起布兜搂在怀里，用另一只手轻轻地拍着，摇着脑袋，还假装在唱《摇篮曲》。这个动作逗得同学们哈哈大笑，就连平时严肃的老师也被逗得前仰后合。
猜者余彤一边模仿我的动作，一边闭目思考，突然恍然大悟，大叫道：“逗婴儿！”同学们异口同声地回答：“对了，对了，猜对了！”老师颁给我们最佳表演奖，我开心得合不拢嘴。
接下来，轮到刘菘岩和石颜搏这对“岩石组合”了。刘菘岩抽到的纸条上写着“载歌载舞”。他一看就眉开眼笑，看来这个游戏对他来说轻而易举。只见他拿起一个麦克风（其实是瓶子），用嘴形唱了几句歌词，然后又做了几个优美的舞蹈动作。这个表演太精彩了，同学们纷纷鼓掌叫好。
猜者石颜搏一边模仿刘菘岩的动作，一边闭目思考，突然恍然大悟，大叫道：“载歌载舞！”同学们异口同声地回答：“对了，对了，猜对了！”老师颁给他们最佳表演奖，刘菘岩和石颜搏高兴得手舞足蹈。
游戏还在继续，下一个游戏是“传话”。老师把同学们分成四组，每组四个人，要求按座位顺序从左往右传成语，最后一位小朋友说出听到的成语，用时最短，成语正确组获胜。
我所在的第二组，第一位同学传给我的是“三心二意”，我迅速传给第三位同学，不到一秒钟，第四位同学就跳起来，大喊一声：“三心二意！”那架势，感觉他要把桌子掀翻了。但是第一组比我们组还要快一点点。
第二局开始，第一位同学传给我的是“十全十美”，我迅速传给第三人，不到1秒钟，最后一个同学一蹦三尺高，火速报出答案，我感觉他的手要碰到天花板了。老师笑着问：“你这是要把房顶掀翻吗？”尽管我们的速度已经够快的了，第一组仍然比我们快一步，真不开心。好在最后一局我们组是第一个报成语的。
游戏结束，根据总分排名次，老师宣布今天的冠军是第一组，我们的心里都有点失落。但是也很佩服他们，因为他们组真的又快又准哦！
这堂游戏作文课让我收获颇丰。首先，我学会了如何用动作和眼神来表达自己的意思，这对我以后写作文有很大的帮助。其次，我明白了团队合作的重要性，只有大家齐心协力，才能取得胜利。我感受到了游戏的乐趣，原来写作文也可以这么有趣！
这堂游戏作文课让我明白了，写作文并不是一件枯燥乏味的事情，只要我们用心去发现，用心去体验，就能找到其中的乐趣。我相信，在未来的日子里，我会把这份乐趣带入我的写作中，写出更多精彩的文章！
